From placement to diagnostic testing: Improving feedback to learners and other stakeholders in SELF (Système d’Evaluation en Langues à visée Formative)
Coulange, Sylvain, Jouannaud, Marie-Pierre, Cervini, Cristiana, Masperi, Monica
Published in Language learning in higher education (Berlin, Germany) (31.07.2020)
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Journal Article
Benchmarking comprehension exams on the CEFR a posteriori: an exploratory experiment
Jouannaud, Marie-Pierre, Thévenon, Marie, Biros, Camille, Fries, Marie-Hélène
Published in ASp (01.11.2018)
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Journal Article
Designing posters to learn how to teach English
Jouannaud, Marie-Pierre
Published in Recherche et pratiques pédagogiques en langues de spécialité (04.04.2023)
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Journal Article
Designing an online foreign language assessment tool within a communicative and action-based framework: opportunities and challenges
Cervini, Cristiana, Jouannaud, Marie-Pierre
Published in ALSIC : apprentissage des langues et systèmes d'information et de communication (28.12.2015)
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Journal Article
Ouvertures et tensions liées à la conception d'un système d'évaluation en langues, numérique, multilingue et en ligne, dans une perspective communicative et actionnelle
Cervini, Cristiana, Jouannaud, Marie-Pierre
Published in ALSIC : apprentissage des langues et systèmes d'information et de communication (01.01.2015)
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Journal Article
Comment former des groupes d'étudiants homogènes à partir des résultats de SELF ? Présentation d'un outil d'aide à la décision pour la création de groupes
Brault, Vincent, Coulange, Sylvain, Letué, Frédérique, Jouannaud, Marie-Pierre, Martinez, Marie-José, Perret, Anne-Cécile
Published in Mediazioni (04.10.2021)
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Journal Article
Ouvertures et tensions liées à la conception d'un système d'évaluation en langues, numérique, multilingue et en ligne, dans une perspective communicative et actionnelle
Cervini, Cristiana, Jouannaud, Marie-Pierre
Published in ALSIC : apprentissage des langues et systèmes d'information et de communication (28.12.2015)
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Journal Article
Benchmarking comprehension exams on the CEFR a posteriori: an exploratory experiment
Jouannaud, Marie-Pierre, Thévenon, Marie, Biros, Camille, Fries, Marie-Hélène
Published in ASp (31.10.2018)
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Journal Article
Considérer les représentations iconographiques dans l’enseignement-apprentissage de l’anglais
Berradia, Leinna, Dell’Oro, Francesca, Fries, Marie-Hélène, Josse, Hélène, Jouannaud, Marie-Pierre, Leroux, Agnès, Lyu, Evgueniya, Magnat, Émilie, Manoïlov, Pascale, Ouvrard, Élise, Privas-Bréauté, Virginie, Rampazzo, Laura, Rémon, Joséphine, Thurel, Céline
Published in Recherche et pratiques pédagogiques en langues de spécialité (17.05.2023)
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Journal Article
Ouvertures et tensions liées à la conception d'un système d'évaluation en langues, numérique, multilingue et en ligne, dans une perspective communicative et actionnelle
Cristiana Cervini, Marie-Pierre Jouannaud
Published in ALSIC : apprentissage des langues et systèmes d'information et de communication
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