Self-directed learning and academic background of 2010 to 2014 cohorts of medical students
Pérez-Villalobos, Cristhian E, Fasce-Henry, Eduardo A, Ortega-Bastidas, Javiera A, Ortiz-Moreira, Liliana E, Bastías-Vega, Nancy, Bustamante-Durán, Carolina E, Ibáñez-Gracia, Pilar, Márquez-Urrizola, Carolina G, Delgado-Rivera, Macarena, Glaría-López, Rocío
Published in Revista medíca de Chile (01.07.2017)
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Maslach Burnout Inventory: Factorial structure and reliability in university students in the health area of Chile -MBI-HSS in students in the health area of Chile
López, Rocío Glaría, Pérez-Villalobos, Cristhian, Ortega-Bastidas, Paulina, Schulz-Bañares, Berta, Espinoza-Melgarejo, Pablo
Published in Revista argentina de clínica psicológica (01.01.2021)
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Burnout y engagement académico en fonoaudiología
Glaría López, Rocío, Carmona-San Martín, Lorena, Pérez Villalobos, Cristhian
Published in Investigación en educación médica (01.01.2016)
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Cómo han cambiado los estudiantes que ingresan a medicina? Aprendizaje autodirigido y antecedentes académicos de las cohortes 2010 a 2014 de una universidad tradicional
Pérez-Villalobos, Cristhian E., Fasce-Henry, Eduardo A., Ortega-Bastidas, Javiera A., Ortiz-Moreira, Liliana E., Bastías-Vega, Nancy, Bustamante-Durán, Carolina E., Ibáñez-Gracia, Pilar, Márquez-Urrizola, Carolina G., Delgado-Rivera, Macarena, Glaría-López, Rocío
Published in Revista medíca de Chile (01.07.2017)
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Utrecht work engagement scale: Construct validity and reliability in Chilean health science students
Lopez, Rocio Glaria, Perez-Villalobos, Cristhian, Ortega-Bastidas, Paulina, Schulz-Banares, Berta, Pino-Zuniga, Angela
Published in Journal of the Pakistan Medical Association (30.11.2021)
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Journal Article
Design and health: An interdisciplinary baseline experience of product design for health needs of the Chilean elderly
Briede Westermeyer, Juan Carlos, Villalobos, Cristhian Perez, Morales, Pablo Olivera, Lopez, Rocio Glaria, Duran, Carolina Bustamanete
Published in Journal of the Pakistan Medical Association (01.02.2021)
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Cómo han cambiado los estudiantes que ingresan a medicina? Aprendizaje autodirigido y antecedentes académicos de las cohortes 2010 a 2014 de una universidad tradicional
Pérez-Villalobos, Cristhian E., Fasce-Henry, Eduardo A., Ortega-Bastidas, Javiera A., Ortiz-Moreira, Liliana E., Bastías-Vega, Nancy, Bustamante-Durán, Carolina E., Ibáñez-Gracia, Pilar, Márquez-Urrizola, Carolina G., Delgado-Rivera, Macarena, Glaría-López, Rocío
Published in Revista medíca de Chile (01.07.2017)
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Burnout y engagement académico en fonoaudiología
Glaría López, Rocío, Carmona San Martín, Lorena, Pérez Villalobos, Cristhian, Parra Ponce, Paula
Published in Investigación en educación médica (01.03.2016)
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Journal Article
Evaluación del curriculum por estudiantes de Fonoaudiología de la Universidad de Concepción, Chile
Glaría López, Rocío del Pilar, Carmona San Martín, Lorena Andrea, Pérez Villalobos, Cristhian Exequel, Parra Ponce, Paula Andrea
Published in Educación médica superior (01.12.2016)
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Published in Educación médica superior (01.12.2016)
Journal Article
Questionnaire on conceptions about teaching: Factorial structure and reliability in academics of health careers in Chile. Questionnaire on conceptions about teaching
Villalobos, Cristhian Exequel Perez, Vega, Nancy Bastias, Garrido, Giulietta Karina Vaccarezza, Lopez, Rocio Glaria, Aguilar, Cesar Aguilar, Rebolledo, Patricio Lagos
Published in Journal of the Pakistan Medical Association (01.03.2019)
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Published in Journal of the Pakistan Medical Association (01.03.2019)
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