La Huella deportiva como factor emocional para la formación docente universitaria en Educación física
Alonso Roque, José Ignacio, Lavega Burgués, Pere, Etxebeste Otegi, Joseba, Lagardera Otero, Francisco
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Published in Educatio siglo XXI : revista de la Facultad de Educación (01.03.2014)
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Alonso Roque, José Ignacio, Lavega Burgués, Pere, Etxebeste Otegui, Joseba, Lagardera Otero, Francisco
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Un viaje de exploración interior: Emociones y estado de ánimo en la práctica motriz introyectiva
Rovira Bahillo, Glòria, López-Ros, Víctor, Lagardera Otero, Francisco, Lavega Burgués, Pere, March Llanes, Jaume
Published in Educatio siglo XXI : revista de la Facultad de Educación (01.03.2014)
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La conciencia sensitiva en la formación del docente. Estudio de casos: las vivencias de los estudiantes de magisterio suscitadas en la práctica de situaciones motrices introyectivas/Sensory Consciousness in Teacher Training. Case Study: The Experiences of Student Teachers in the Practice of Introjective Motor Situations
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Published in Apunts. educació física i esports (01.01.2012)
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Educando para la paz jugando: género y emociones en la práctica de juegos cooperativos competitivos
Ana Rosa Jaqueira, Pere Lavega Burgués, Francisco Lagardera Otero, Paulo Aráujo, Mário Rodrigues
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Un viaje de exploración interior: Emociones y estado de ánimo en la práctica motriz introyectiva
Glòria Rovira Bahillo, Víctor López-Ros, Francisco Lagardera Otero, Pere Lavega Burgués, Jaume March Llanes
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Educando para la paz jugando: género y emociones en la práctica de juegos cooperativos competitivos/Educating for peace playing: Gender and emotions in the practice of competitive cooperative games
Jaqueira, Ana Rosa, Burgués, Pere Lavega, Otero, Francisco Lagardera, Aráujo, Paulo, Rodrigues, Mário
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Un viaje de exploración interior: Emociones y estado de ánimo en la práctica motriz introyectiva/A journey of inner exploration: Emotions and mood in the context of introjective motor activity
Bahillo, Glòria Rovira, López-Ros, Víctor, Otero, Francisco Lagardera, Burgués, Pere Lavega, LLanes, Jaume March
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Por qué te peleas? Conflictos motores y emociones negativas en la clase de Educación Física: el caso de los juegos de oposición/Why are you fighting? Motor conflicts and negative emotions in the physical education class: The case of opposition games
Granja, Unai Sáez de Ocáriz, Burgués, Pere Lavega, Otero, Francisco Lagardera, Rodríguez, Antoni Costes, Bardavío, Jorge Serna
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Sobre aquello que puede educar la Educación Física
Lagardera Otero, Francisco
Published in Revista interuniversitaria de formación del profesorado (1992)
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