Designing Heritage Itineraries in Trainee Teachers Through Virtual Inter-University and Collaboration Groups: The Examples of Barcelona and La Laguna in Social Sciences Teaching
Farrujia de la Rosa, A. José, Martínez-Gil, Tània, Gómez, Cristo Manuel Hernández, Sáez-Rosenkranz, Isidora
Published in Frontiers in education (Lausanne) (11.02.2022)
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Los iconos patrimoniales urbanos y la creación de itinerarios didácticos entre el futuro profesorado de infantil y primaria
Martínez Gil, Tania, Sáez Rosenkranz, Isidora, Farrujia de la Rosa, A. José
Published in Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado (2024)
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La representación del patrimonio arqueológico en los libros de texto de Educación Primaria: El contexto indígena canario como estudio de caso
Farrujía de la Rosa, A. José, Ascanio Sánchez, Carmen, Martín Hernández, Ulises, Hernández Gómez, Cristo Manuel
Published in Panta rei (Murcia) (30.09.2020)
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A. José Farrujía de la Rosa, Carmen Ascanio Sánchez, Ulises Martín Hernández, Cristo Manuel Hernández Gómez
Published in Panta rei (Murcia) (01.10.2020)
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El patrimonio indígena como realidad controversial en la formación inicial del profesorado de primaria en Canarias y México
Farrujia de la Rosa, A. José, Ritchie, Patricio Sebastián Henríquez, Martínez, Tania Elizabet Zavala
Published in Revista de investigación en didáctica de las ciencias sociales (29.03.2023)
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