İlkokul ve Ortaokul Öğrencilerinin Yazılı Anlatım Becerilerine İlişkin Öğretmen Görüşleri
Elma, Cevat, Bütün, Eda
Published in Abant ízzet Baysal üniversitesi Egitim Fakültesi Dergisi (15.12.2015)
Published in Abant ízzet Baysal üniversitesi Egitim Fakültesi Dergisi (15.12.2015)
Get full text
Journal Article
The Opinions of Teachers about the Innovation Level of Their Schools
Aslan, Hüseyin, Kesik, Fatma, Elma, Cevat
Published in Journal of education and training studies (01.06.2018)
Published in Journal of education and training studies (01.06.2018)
Get full text
Journal Article
Denetime İlişkin Tutum Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Gündüz, Yüksel, Elma, Cevat, Aslan, Hüseyin
Published in Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi (20.04.2018)
Published in Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi (20.04.2018)
Get full text
Journal Article
Effect of gender on teachers' organizational citizenship behavior: A meta-analysis
Aytaç, Tufan, Elma, Cevat, Çınkır, Şakir
Published in Educational policy analysis and strategic research (29.09.2019)
Published in Educational policy analysis and strategic research (29.09.2019)
Get full text
Journal Article
Reliability and Validity of the Disloyalty in the Workplace Scale
Aslan, Huseyin, Elma, Cevat, Gunduz, Yuksel
Published in International journal of higher education (2019)
Published in International journal of higher education (2019)
Get full text
Journal Article
The relationship between teacher candidates’ listening skills and their interpersonal conflict management stylesÖğretmen adaylarının dinleme becerileri ile bireylerarası çatışmaları yönetme biçimleri arasındaki ilişki
Arslan, Hüseyin, Elma, Cevat, Kıroğlu, Kasım
Published in International journal of human sciences (01.03.2017)
Published in International journal of human sciences (01.03.2017)
Get full text
Journal Article
İlköğretimde Öğretmenleri Okul Yöneticisi Olmaya Güdüleyen Etmenler
Sarıkaya Taştan, Bengü, Elma, Cevat
Published in Uluslararası Temel Eğitim Çalışmaları Dergisi (30.04.2024)
Published in Uluslararası Temel Eğitim Çalışmaları Dergisi (30.04.2024)
Get full text
Journal Article