Interference and Inhibition in Bilingual Language Comprehension: Evidence from Polish-English Interlingual Homographs
Durlik, Joanna, Szewczyk, Jakub, Muszyński, Marek, Wodniecka, Zofia
Published in PloS one (15.03.2016)
Published in PloS one (15.03.2016)
Get full text
Journal Article
Does L2 Proficiency Impact L2-L1 Transfer While Reading L1 Collocations? Evidence From Behavioral and ERP Data
Otwinowska, Agnieszka, Marecka, Marta, Casado, Alba, Durlik, Joanna, Szewczyk, Jakub, Opacki, Marcin, Wodniecka, Zofia
Published in Frontiers in psychology (29.09.2021)
Published in Frontiers in psychology (29.09.2021)
Get full text
Journal Article
When a second language hits a native language. What ERPs (do and do not) tell us about language retrieval difficulty in bilingual language production
Wodniecka, Zofia, Szewczyk, Jakub, Kałamała, Patrycja, Mandera, Paweł, Durlik, Joanna
Published in Neuropsychologia (01.04.2020)
Published in Neuropsychologia (01.04.2020)
Get full text
Journal Article
POWROTY POLSKICH NAUKOWCÓW. RAPORT Z BADAŃ
Durlik, Joanna, Grzymała-Moszczyńska, Joanna, Kałwak, Weronika, Łukowska, Marta, Żymełka, Anna, Wierzchoń, Michał
Published in Studia humanistyczne AGH (Kraków) (2015)
Get full text
Published in Studia humanistyczne AGH (Kraków) (2015)
Journal Article
"Sunny side is up", but is the cloudy side down? Znaczenie wymiaru wertykalnego w konceptualizacji emocji/"Sunny side is up", but is the cloudy side down? Significance of vertical dimension in conceptualisation of emotions
Muszynski, Marek, Durlik, Joanna, Bukowski, Marcin
Published in Rocznik kognitywistyczny (01.01.2014)
Get full text
Published in Rocznik kognitywistyczny (01.01.2014)
Journal Article
Powroty polskich naukowców raport z badań: Returns of Polish scientists: research report
Durlik-Marcinkowska, Joanna, Grzymała-Moszczyńska, Joanna, Kałwak, Weronika, Łukowska, Marta, Żymełka, Anna, Wierzchoń, Michał
Published in Studia humanistyczne AGH (Kraków) (2015)
Published in Studia humanistyczne AGH (Kraków) (2015)
Get full text
Journal Article