Blended Learning in Higher Education: Diversifying Models and Practical Recommendations for Researchers
Platonova, Raisa I., Orekhovskaya, Natalia A., Dautova, Saule B., Martynenko, Elena V., Kryukova, Nina I., Demir, Servet
Published in Frontiers in education (Lausanne) (05.07.2022)
Published in Frontiers in education (Lausanne) (05.07.2022)
Get full text
Journal Article
An Analysis of Pre-Service Teachers’ Attitudes and Opinions Regarding the Teaching Profession via Q-Methodology
Published in European journal of contemporary education
(29.09.2016)
Get full text
Journal Article
Primary Teachers Difficulties Related to Compulsory Distance Education During COVID-19
Shagiakhmetova, Minzilya N., Bystritskaya, Elena V., Demir, Servet, Stepanov, Roman A., Grishnova, Elena E., Kryukova, Nina I.
Published in Contemporary educational technology (01.04.2022)
Published in Contemporary educational technology (01.04.2022)
Get full text
Journal Article
Kültürler Arası Eğitim Bağlamında Türk Dünyası Vatandaşlığı Ders Programı Geliştirilmesi Projesi
Demır,Servet, Mert,Osman, Bay,Erdal
Published in Uluslararası Türkçe edebiyat kültür egitim dergisi (01.01.2015)
Get full text
Published in Uluslararası Türkçe edebiyat kültür egitim dergisi (01.01.2015)
Journal Article
Değişen Öğretim Programları Ve Sınıf İçi Normlar
Demır,Servet, Bingölbali,Erhan, Özmantar,Mehmet Fatih, Sağlam,Yılmaz, Keser,Zehra
Published in International journal of human sciences (01.02.2009)
Get full text
Published in International journal of human sciences (01.02.2009)
Journal Article
Öğretmen Adayları için “Öğretim İlke ve Yöntemleri Dersi Öz Yeterlilik Ölçeği”nin Geliştirilmesi / Developing “Teaching Principles and Methods Cors Self-Efficacy Scale” for Pre Service Teachers
KUZU, Sekvan; Mustafa Kemal Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, DEMİR, Servet; Gaziantep Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölümü
Published in Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi; Cilt 12, Sayı 32 (2015) (30.12.2015)
Get more information
Published in Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi; Cilt 12, Sayı 32 (2015) (30.12.2015)
Journal Article