Ensino Embasado na Estrutura Conceitual: a escolha da metodologia ativa para aplicação de casos para ensino importa?
De Abreu Pontes, Gleison, Cardoso Fonseca, Kellma Bianca, Caruline Fernandes, Ariane, De Souza Costa, Patrícia
Published in Revista de educação e pesquisa em contabilidade (24.12.2020)
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