La importancia de los Proyectos de Aprendizaje Tutorados en la formación permanente de los docen-tes de Educación Física (The importance of Project Oriented Learning in continuing training of Physical Education Teachers)
Nieva Boza, Carolina, Aguilà González, Sandra, Mas Parera, María Teresa
Published in Retos (Madrid) (01.01.2024)
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Possibilities and limitations of formative assessment in Projects Oriented Learning
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Inclusión de las niñas inmigrantes y creencias del profesorado de educación física
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Published in Apunts Educació Física i Esports (01.10.2018)
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Evaluación formativa en proyectos de aprendizaje psicomotor co-tutorados (PAPCo-T): percepciones del estudiantado sobre adquisición de competencias profesionales
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