Conditions for Effective Children's Participation, according to Children's Voices
AGUD, Ingrid, NOVELLA CÁMARA, Ana María, Asun Llena BERNE
Published in Revista de cercetare şi intervenţie socialǎ (01.09.2014)
Get full text
Published in Revista de cercetare şi intervenţie socialǎ (01.09.2014)
Journal Article
CHILDREN'S PARTICIPATORY SCENARIOS: OPPORTUNITIES FOR CO-PRODUCTION IN MUNICIPALITIES/ESCENARIOS DE PARTICIPACION DE LA INFANCIA: OPORTUNIDADES PARA LA COPRODUCCION EN LOS MUNICIPIOS/CENARIOS PARA A PARTICIPACAO DAS CRIANCAS: OPORTUNIDADES DE CO-PRODUCAO NOS MUNICIPIOS
Camara, Ana Maria Novella, Blanco, Tania Mateos, Torres, Ferran Crespo, Gonzalez, Aitor Lopez
Published in Pedagogía social (01.07.2021)
Published in Pedagogía social (01.07.2021)
Get full text
Journal Article
ENABLERS, BARRIERS AND PROPOSALS FOR CHILD PARTICIPATION IN SPANISH MUNICIPALITIES
Novella-Cámara, Ana Maria, Romero-Pérez, Clara, Barba-Núñez, María, Quirós-Guindal, Alba
Published in Bordón (01.01.2023)
Published in Bordón (01.01.2023)
Get full text
Journal Article
El disseny d’uns quaderns de Pràcticum des de la millora docent i el treball coresponsable per a la transferència de competències i el desenvolupament professional
Novella-Cámara, Ana-María, Fuentes-Peláez, Núria, Forés-Miravalles, Anna
Published in Reire : revista d'innovació i recerca en educacio (01.06.2011)
Published in Reire : revista d'innovació i recerca en educacio (01.06.2011)
Get full text
Journal Article
La funció docent en les pràctiques externes. Una anàlisi de les percepcions dels agents implicats per a la millora del model
Ana M. (Ana María) Novella Cámara, Marta Venceslao, Anna Forés Miravalles
Published in Reire : revista d'innovació i recerca en educacio (01.06.2016)
Published in Reire : revista d'innovació i recerca en educacio (01.06.2016)
Get full text
Journal Article
Escenarios de participación de la infancia
Novella Cámara, Ana María, Mateos Blanco, Tania, Crespo i Torres, Ferran, López González, Aitor
Published in Pedagogía social (29.07.2021)
Published in Pedagogía social (29.07.2021)
Get full text
Journal Article