Lehrerinnen-Kompetenzen als Voraussetzung zum konstruktiven Umgang mit Diversität in einem kompetenzorientierten Unterricht: Eine empirisch-quantitative Studie an der KPH Wien/Krems
Benischek, Isabella, Beer, Rudolf, Beer, Gabriele, Bauer, Alexandra
Published in R&E-SOURCE (14.07.2023)
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Journal Article