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온라인 수업유형에 따른 교양영어회화 수업에 영향을 미치는 학습변인연구
by
김경회(Kim, Gyeonghoe)
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교양교육연구
,
16
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(31.08.2022)
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대학 교양교육 개선을 위한 창의·융합 접근 예술 중심 교양 교육과정 재설계 사례
by
정옥희(Jeong, Ok-Hee)
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,
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(31.08.2022)
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학문계열별 교양 교육과정 적정화를 위한 공유지수 개발 및 활용 사례 연구
by
어성민
,
신철균
,
김성목
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(31.08.2022)
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대학 학습공동체 참여과정에서 나타나는 성과집단별 특성 및 활동양상 분석
by
임이랑(Lim, IRang)
,
이재준(Lee, JaeJun)
,
김주연(Kim, JooYeon)
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교양교육연구
,
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(31.08.2022)
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기술수용모형이론을 통한 대학 교양 컴퓨터 수업 수강생의 메타버스 재이용의도 탐색
by
김효정(Kim, Hyojung)
,
오새내(Oh, Saenae)
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,
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(31.08.2022)
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생태문학을 통한 융복합 교양교과목 개발 연구
by
손민달
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(31.08.2022)
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자기주도학습을 접목 한 심리학 교양수업의 개발 및 효과 분석
by
강경리(Kang, Kyunglee)
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한국대학생의 영작 능력과 문법 지식 간의 상관관계 연구
by
이은혜
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교양교육연구
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(31.08.2022)
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비판적 사고 교육의 소재-레 미제라블
by
최용호
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교양교육연구
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(01.08.2022)
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문해력 기반의 통합적 고전읽기 교육 설계 고찰-<명저읽기> 수업 사례를 바탕으로
by
임연정
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교양교육연구
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(01.08.2022)
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대학생의 학업부진지원 프로그램의 효과 연구-K대학교의 러닝맨(Learning-men)을 중심으로
by
신미정
,
송명진
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교양교육연구
,
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(01.08.2022)
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교양교육 사례 연구를 통한 인성교육 수업 모델 제안-D대학의 사례를 중심으로
by
전용숙
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교양교육연구
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(01.08.2022)
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대면 수업과 비대면 수업의 학업 성취도 비교-B 대학 <추리와 논증> 수업을 중심으로
by
하영미
Published in
교양교육연구
,
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(01.08.2022)
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소양교육의 연원에 대한 이론적 고찰-플라톤, 몽테뉴, 로크를 중심으로
by
이동욱
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교양교육연구
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(01.08.2022)
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Pedagogical Implications of Post COVID Restrictions on the Korean University EFL Classroom from the Teachers Perspective -A Case Study
by
Jones, Stuart
,
Richards, Andrew
Published in
The Korean Association of General Education
(31.08.2022)
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