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教育現場におけるケアリングの意義と本質

by 佐々木幾美
Published in 日本看護科学会誌 (29.06.2009)

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教育現場におけるケアリング文化の伝承

by 大池　美也子, 小田　正枝, 佐々木　幾美, 野並　葉子, 宮本　真巳, 前川　幸子
Published in 日本看護科学会誌 (29.06.2009)

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基礎看護学実習における「評価の視点」: 時系列的変化より

by 佐々木, 幾美
Published in 日本看護科学会誌 (10.11.1997)

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臨床看護婦の本質的直観能力の実態

by 佐々木幾美, 川原由佳里, 黒田裕子, 荻野雅, 樋口康子, 西村ユミ
Published in 日本看護科学会誌 (02.12.1995)

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卒業生からみた看護系大学教育の評価に関する研究: 教育の充実と能力の修得に焦点を当てて

by 望月, 厚志, 出羽沢, 由美子, 濱田, 悦子, 佐々木, 幾美, 稲岡, 文昭, 樋口, 康子
Published in 日本看護科学会誌 (30.10.1996)

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The Succession of Caring Culture in The Field of Education

by Oda, Masae, Nonami, Youko, Miyamoto, Masami, Oike, Miyako, Maekawa, Yukiko, Sasaki, Ikumi
Published in Journal of Japan Academy of Nursing Science (2009)

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